The massive high school towers over all the other buildings in this bustling urban area. It's like the school stands at the center of the entire world.

It brings in top students from every field imaginable. A government-funded school of privilege. They say that if you come here and manage to graduate, you'll be set for life. With hundreds of years of tradition, it sends the cream of the crop into the work force every year. It was built to raise hope in the nation's future. Which makes Hope's Peak a pretty fitting name.

There are two things you need to attend this school... One, you have to already be attending high school. Two, you have to be the very best at what you do. No ordinary student could enroll here. The only way in is if you're scouted by the school itself.

And standing there at the gate of the ultimate school filled with the ultimate students...
...was me.

Makoto Naegi: Before we go any farther, I guess I should introduce myself. My name's Makoto Naegi.
??? Voice Actor: Bryce Papenbrook

As you can see, I'm nothing but a hopelessly average high school student. Average on the outside, average on the inside.

I really don't have much going for me when it comes to grades, special abilities, even personality. I mean yeah, I have hobbies and stuff I like to do, but it's not like I'm a psychic or mutant or whatever. Like, if you asked me what my favorite song was, or my favorite movie or TV show... They'd all just be whatever's most popular at that particular moment. Even among the average, I'm completely average. So I can't even say I'm your "everyday hero" type. That's just who I am.

Anyway, I figure it's always good to introduce yourself right off the bat. But if I have any kind of "strong point," so to speak... I'd say I'm a little more gung-ho than other people.

Danganronpa:
Goodbye Despair

Despair or hope? PuPuPuPuPuPu - Monokuma

Eu confesso que, assim como os primeiros minutos do primeiro episódio do anime, eu achei o compasso do anime meio devagar e com muita enrolação, e pra colaborar com isso, são poucos os textos com vozes no jogo, e quando elas existem, são apenas algumas frases de efeito do personagem. Entretanto, depois de alguns minutos e das introduções, o conceito do anime é algo bem legal, por mais que seja clichê: sobreviver um ambiente hostil.

Claro, tendo assistido todos os episódios do anime até agora (detalhe: quando escrevi essa análise, o anime ainda não tinha acabado), eu esperava ansiosamente pelo famoso Tribunal de Classe, já que essa parada toda de investigação com julgamento no final é um dos meus gêneros de jogos favoritos (caso ache que eu esteja mentindo, veja minha análise de 999), e confesso que no começo me achei desmotivado a isso, uma vez que o jogo tem bem mais enrolação até acontecer as mortes, e demora pra concluir as investigações e finalmente descer o temido elevador até a corte da academia.

Entretanto, depois que você entra no Tribunal de Classe, não tenha dúvidas que é aí que o jogo brilha em todos os tons e cores possíveis. Pra começar, o tribunal é quase que totalmente em vozes, apenas com os pensamentos do Naegi não sendo pronunciados, o que dá a impressão que você está assistindo um anime bem detalhado e de qualidade sobre o caso em questão. Além disso, nem só de falas exageradas e lógicas incríveis que dificilmente são captadas pelos cérebros com menos raciocínio lógico, pois o julgamento também tem minigames, divididos em 4 categorias: o Non-Stop Debate, onde você tem que achar contradições nas falas dos outros colegas e mostrar provas desta contradição (sendo com uma das pistas que você já coletou ou com fatos que outros colegas falam), Epiphany Anagram, onde você tem que desvendar uma palavra-chave, soletrando-a, Machine-Gun Talk Battle, onde você participa de uma batalha quasi-cômica estilo rítmico para provar que um personagem está errado, mesmo não querendo admitir, e o meu favorito, o Climax Logic, onde você tem que montar um mangázinho (assim como mostra no anime!) sobre como o assassinato ocorreu e deixar claro quem é o verdadeiro vilão da história, dando o golpe final no culpado.

Depois que você completa o primeiro caso do julgamento, além de ver umas execuções bem animescas e exageradas (levemente diferentes dos do anime, uma vez que as execuções do anime foram levemente censuradas e com animação mais fluente), você fica simplesmente vidrado no jogo, e por mais que você já tenha visto as soluções dos casos no anime, as partes de investigação e o próprio tribunal tem partes que o anime não mostra, sempre deixando o jogador nas pontas dos pés antes de simplesmente decorar os contra-argumentos usados no anime. Fora isso, é possível você conversar com os demais estudantes durante o seu tempo livre (sim, no jogo tem!), dando presentes pra ele ou ela e fazendo vocês ficarem mais próximos, e em certos pontos, você até pode ganhar habilidades novas com isso, que vão te ajudar no tribunal, como poder errar mais vezes antes de dar o game over (apesar do jogo ser bem tolerante quanto a isso), atirar mais precisamente ou poder se concentrar (algo que deixa o tempo bem lento para acertar contradições no Non-Stop Debate) por mais tempo e assim por diante, além de, claro, descobrir um pouco mais da história dos personagens.

Quem sou? Kirigiri Kyouko
Onde Estou? Jabberwock Island
Do que gosto? Trança

Alola

"É mais importante dominar as cartas que você está segurando do que reclamar sobre as que o seu adversário recebeu." - Grimsley

Em todo o Brasil, crianças recitam, fascinadas, palavras tão estranhas como Charmander ou Psyduck, sabem de cor uma lista infindável de outros nomes esquisitos e andam cheias de bugigangas feitas com as formas desses personagens. Eles são os Pokémon (abreviatura de pocket monsters, monstros de bolso em inglês), nova versão de uma febre que se repete de tempos em tempos: a dos personagens ou brinquedos que enlouquecem meninos e meninas, especialmente os menores de 10 anos. Quem não se lembra do bichinho virtual Tamagochi, das figurinhas Tazo ou dos Cavaleiros do Zodíaco?

Em meio ao vaivém das ondas de consumo, muitos professores se sentem perdidos. O que fazer? Vetar a presença dos personagens da moda na classe? Limitar a proibição para a sala de aula, mas permitir as brincadeiras no recreio? Ou aproveitar para montar atividades com as manias?

Os especialistas se dividem. Não adianta resistir à influência da indústria, especialmente no caso da televisão, acredita a psicóloga Mílada Tonarelli Gonçalves, do Laboratório de Pesquisa sobre Infância, Imaginário e Comunicação, da Universidade de São Paulo (USP). Por isso, sempre recomendo aos professores que conheçam programas de televisão, revistas e qualquer outro produto de que as crianças gostem, porque só assim eles poderão discutir com os alunos o que é bom ou ruim, orienta.

Beth Carmona, que foi diretora de programação da TV Cultura de 1992 a 1998, período em que foram produzidos O Mundo da Lua, Castelo Rá-Tim-Bum e outros programas educativos premiados internacionalmente, dá o mesmo conselho. O professor que conhece os objetos preferidos de seus alunos encontra caminhos para aproveitá-los nas aulas.

"Sou contra desenhos animados e videogames", rebate Valdemar Setzer, professor aposentado do curso de Matemática da USP e especialista na análise de games. A criança tem de ficar longe de tudo isso, radicaliza. Monstros e bichos que falam são prejudiciais porque deturpam a realidade.

Não importa de que lado você está nessa discussão. Num ponto, todos concordam: o problema não é só da escola. É preciso montar uma aliança com os pais, avalia o psiquiatra e escritor Içami Tiba. Até porque, diz ele, muitas vezes as manias consumistas não encontram oposição dentro de casa. Em famílias de classe média, sobretudo nos grandes centros, é comum os adultos quererem compensar o tempo que passam longe dos filhos comprando tudo para eles, alerta.

Encanto e socialização

À primeira vista, o encanto causado pelos personagens parece inexplicável. Eles têm formas estranhas e nomes difíceis - formados por misturas de palavras de várias línguas, como inglês, espanhol e latim - e o enredo das histórias é complicado. O segredo é que os Pokémon são muito cativantes.

Você não acha? Então preste atenção na figura do mais famoso deles, Pikachu, com seus olhos cândidos, e tente se colocar no lugar de uma criança na frente da TV. Além disso, as histórias escondem uma atraente estrutura de jogo, com o desafio de capturar mais e mais monstrinhos. "Temos que pegar", martela o slogan.

"O desenho apenas dá reconhecimento visual ao verdadeiro fenômeno, que é o jogo", diz André Forastieri, diretor da Editora Conrad, que publica as revistas oficiais dos personagens. O motor das histórias são as lutas entre os Pokémon. As crianças, principalmente as menores, estão resolvendo conflitos internos e acho que as lutas vão ao encontro dessas questões, avalia Sonia Gheventer, da equipe de coordenação pedagógica do colégio Max Nordau, do Rio de Janeiro, uma das escolas que resolveram utilizar os bichinhos, com bons resultados.

O enorme número de monstros (hoje eles são 151, mas videogames que serão lançados no final do ano acrescentarão centenas de outros) e as várias características de cada um fazem com que sempre haja algo novo a aprender sobre os personagens mais um fortíssimo fator de atração. Os Pokémon também ganham força porque, como qualquer moda, envolvem a socialização. Eu nem ligava, mas vi todo mundo colecionando figurinhas e comprando bonecos, então resolvi assistir ao desenho. Gostei, conta Laura Verzlotti Sarckovas, de 7 anos, da 1ª série do Colégio Vera Cruz, em São Paulo.

Informações Adicionais:
HP:100/100
Mana: 50/50
Good Luck!!!

Danganronpa

A pair of Light Novels for the Danganronpa franchise set before the events of Danganronpa: Trigger Happy Havoc and Danganronpa 2: Goodbye Despair.

Ryoko Otonashi is a student attending Hope's Peak Academy, an elite private school that only accepts "Ultimate" students: the best of the best of the best, regardless of niche. Unfortunately, she suffers from anterograde amnesia and forgets things mere minutes after they occur. To function in day-to-day life, Ryoko carries around "memory notebooks" filled with information written by herself about the events and people in her past.

Because of her disorder, Ryoko has only managed to retain one memory: that of her doctor and (implied) childhood friend, the "Ultimate Neurologist" Yasuke Matsuda, who is studying her amnesia in the hope of helping her recover.

Unfortunately, a sinister plot is taking shape in the shadows of Hope's Peak Academy. Someone or something is laying the final groundwork on a plan destined to plunge the world into an endless despair, a plan intrinsically linked to "The Tragedy Of Hope's Peak Academy". As a select few students attempt to uncover the truth, they face not only the organisation behind the Tragedy but a cover-up by the highest officials of Hope's Peak Academy, the Steering Committee. In the middle of this is Ryoko, who is dragged into the conspiracy by forces beyond her understanding or control.

A translation is being provided in the Let's Play at the Something Awful forums, in tandem with the Danganronpa 2: Goodbye Despair translation effort. A mirror of the thread can be found here.

An alternate translation which is further along in book 2 can be found here with the remaining chapters of the second book here.

In 2018, a fan game of the novel began production. The demo can be viewed here.

Danganronpa

A pair of Light Novels for the Danganronpa franchise set before the events of Danganronpa: Trigger Happy Havoc and Danganronpa 2: Goodbye Despair.

Ryoko Otonashi is a student attending Hope's Peak Academy, an elite private school that only accepts "Ultimate" students: the best of the best of the best, regardless of niche. Unfortunately, she suffers from anterograde amnesia and forgets things mere minutes after they occur. To function in day-to-day life, Ryoko carries around "memory notebooks" filled with information written by herself about the events and people in her past.

Because of her disorder, Ryoko has only managed to retain one memory: that of her doctor and (implied) childhood friend, the "Ultimate Neurologist" Yasuke Matsuda, who is studying her amnesia in the hope of helping her recover.

Unfortunately, a sinister plot is taking shape in the shadows of Hope's Peak Academy. Someone or something is laying the final groundwork on a plan destined to plunge the world into an endless despair, a plan intrinsically linked to "The Tragedy Of Hope's Peak Academy". As a select few students attempt to uncover the truth, they face not only the organisation behind the Tragedy but a cover-up by the highest officials of Hope's Peak Academy, the Steering Committee. In the middle of this is Ryoko, who is dragged into the conspiracy by forces beyond her understanding or control.

A translation is being provided in the Let's Play at the Something Awful forums, in tandem with the Danganronpa 2: Goodbye Despair translation effort. A mirror of the thread can be found here.

An alternate translation which is further along in book 2 can be found here with the remaining chapters of the second book here.

In 2018, a fan game of the novel began production. The demo can be viewed here.

Mono Bug

"I'm Bugsy! I never lose when it comes to bug Pokémon. My research is going to make me the authority on bug Pokémon! Let me demonstrate what I've learned from my studies." - Bugsy

Em todo o Brasil, crianças recitam, fascinadas, palavras tão estranhas como Charmander ou Psyduck, sabem de cor uma lista infindável de outros nomes esquisitos e andam cheias de bugigangas feitas com as formas desses personagens. Eles são os Pokémon (abreviatura de pocket monsters, monstros de bolso em inglês), nova versão de uma febre que se repete de tempos em tempos: a dos personagens ou brinquedos que enlouquecem meninos e meninas, especialmente os menores de 10 anos. Quem não se lembra do bichinho virtual Tamagochi, das figurinhas Tazo ou dos Cavaleiros do Zodíaco?

Em meio ao vaivém das ondas de consumo, muitos professores se sentem perdidos. O que fazer? Vetar a presença dos personagens da moda na classe? Limitar a proibição para a sala de aula, mas permitir as brincadeiras no recreio? Ou aproveitar para montar atividades com as manias?

Os especialistas se dividem. Não adianta resistir à influência da indústria, especialmente no caso da televisão, acredita a psicóloga Mílada Tonarelli Gonçalves, do Laboratório de Pesquisa sobre Infância, Imaginário e Comunicação, da Universidade de São Paulo (USP). Por isso, sempre recomendo aos professores que conheçam programas de televisão, revistas e qualquer outro produto de que as crianças gostem, porque só assim eles poderão discutir com os alunos o que é bom ou ruim, orienta.

Beth Carmona, que foi diretora de programação da TV Cultura de 1992 a 1998, período em que foram produzidos O Mundo da Lua, Castelo Rá-Tim-Bum e outros programas educativos premiados internacionalmente, dá o mesmo conselho. O professor que conhece os objetos preferidos de seus alunos encontra caminhos para aproveitá-los nas aulas.

"Sou contra desenhos animados e videogames", rebate Valdemar Setzer, professor aposentado do curso de Matemática da USP e especialista na análise de games. A criança tem de ficar longe de tudo isso, radicaliza. Monstros e bichos que falam são prejudiciais porque deturpam a realidade.

Não importa de que lado você está nessa discussão. Num ponto, todos concordam: o problema não é só da escola. É preciso montar uma aliança com os pais, avalia o psiquiatra e escritor Içami Tiba. Até porque, diz ele, muitas vezes as manias consumistas não encontram oposição dentro de casa. Em famílias de classe média, sobretudo nos grandes centros, é comum os adultos quererem compensar o tempo que passam longe dos filhos comprando tudo para eles, alerta.

Encanto e socialização

À primeira vista, o encanto causado pelos personagens parece inexplicável. Eles têm formas estranhas e nomes difíceis - formados por misturas de palavras de várias línguas, como inglês, espanhol e latim - e o enredo das histórias é complicado. O segredo é que os Pokémon são muito cativantes.

Você não acha? Então preste atenção na figura do mais famoso deles, Pikachu, com seus olhos cândidos, e tente se colocar no lugar de uma criança na frente da TV. Além disso, as histórias escondem uma atraente estrutura de jogo, com o desafio de capturar mais e mais monstrinhos. "Temos que pegar", martela o slogan.

"O desenho apenas dá reconhecimento visual ao verdadeiro fenômeno, que é o jogo", diz André Forastieri, diretor da Editora Conrad, que publica as revistas oficiais dos personagens. O motor das histórias são as lutas entre os Pokémon. As crianças, principalmente as menores, estão resolvendo conflitos internos e acho que as lutas vão ao encontro dessas questões, avalia Sonia Gheventer, da equipe de coordenação pedagógica do colégio Max Nordau, do Rio de Janeiro, uma das escolas que resolveram utilizar os bichinhos, com bons resultados.

O enorme número de monstros (hoje eles são 151, mas videogames que serão lançados no final do ano acrescentarão centenas de outros) e as várias características de cada um fazem com que sempre haja algo novo a aprender sobre os personagens mais um fortíssimo fator de atração. Os Pokémon também ganham força porque, como qualquer moda, envolvem a socialização. Eu nem ligava, mas vi todo mundo colecionando figurinhas e comprando bonecos, então resolvi assistir ao desenho. Gostei, conta Laura Verzlotti Sarckovas, de 7 anos, da 1ª série do Colégio Vera Cruz, em São Paulo.

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